LOS LATIDOS DE UN BEBE (4 años)

Hace unas semanas, los niños de las clases de 4 años, recibieron la visita de Nieves, seño del cole, y Raisa, mamá del cole y médico de familia.

Gracias a ellas tuvimos la suerte de ver a un bebé en la barriga de su mamá y... ¡escuchar su corazón!

ASOCIACIÓN COLUMBARES.

Columbares - diapositivas

PROYECTOS LIBRES.

Hola a todos/as:

A lo largo de este mes de Mayo los alumnos/as de Educación Infantil hemos decidido realizar, a nivel de clase, un Proyecto cuyo tema es libre en cada clase:

A partir de preguntas y más preguntas,  el tema que ha salido en cada clase ha sido:

* 3 años A:  el avión.

* 3 años B: el sol.

* 4 años A: la tormenta.

* 4 años B: los dinosaurios.

* 5 años A: el futbol.

* 5 años B: el reloj.

Aquí tenéis algunos de los momentos compartidos en las clases de 4 años.  Esperamos que os gusten y que os animéis a participar colaborando en traer "cositas" sobre el proyecto de vuestros hijos.  Tanto ellos como nosotras os lo agradecemos un MONTÓN.  Gracias y ¡hasta la semana que viene!

NUESTROS PROYECTOS.

Dinosaurios - presentacion imagenes

¡QUÉ RICO Y QUÉ BIEN LO HAGO!

Esta semana los alumnos/as de 4 años A y B han demostrado algunas de las cosas que han aprendido en la unidad de LOS ALIMENTOS. Mientras los alumnos/as de 4 años A han elaborado una gran pirámide alimenticia (mediante el recortado y el pegado) en la que incluían todos los alimentos clasificados, los alumnos/as de 4 años B han aprendido a saber cómo poner la mesa correctamente (mediante el picado, pegado y dibujado) e inventando unos manteles muy diversos: de Bob Esponja, de flores, de caras,... El TALLER DE PLÁSTICA les ha gustado mucho esta semana y han aprendido un móntón. Aquí tenéis unas pequeñas imágenes de esos momentos. ¡Hasta la semana que viene!

LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA.

Álimentos - presentacion imagenes

MANUALIDAD SOBRE EL DÍA DE LA PAZ.

Esta tarde los alumnos/as de 4 años A y B han realizado una actividad de Plástica relacionada con el DÍA DE LA PAZ (30 de Enero). Cada alumno/a ha picado un dibujo en el que se podía leer "YO AMO LA PAZ". Después han puesto un trocito de papel de seda rojo en el corazón y más tarde han coloreado dicho dibujo. Mientras realizaban la actividad hemos hablado sobre la Paz y sobre la necesidad de ayudar a los demás y siempre, siempre ser buenos con los que nos rodean ya que el BIEN siempre (tarde o temprano) vence al MAL. Esperamos que os guste la actividad y, tranquilos, que aún hay más: mañana "se colgarán" las fotos de la carrera TAN MAGNÍFICA que el CEIPS SAN AGUSTÍN ha organizado en relación a este día. Gracias por vernos.

ACTIVIDAD SOBRE EL DÍA DE LA PAZ.

Act paz - presentacion imagenes

O - diapositivas

VISITA A LOS BOMBEROS DE CARTAGENA.

A los niños ¡les ha encantado! la visita a los bomberos ya que los han visto en su lugar de trabajo. Cuando llegamos pasaron a los niños a una sala y allí les pusieron un corto de Disney. En este mismo lugar, nos mostraron el traje que usan: chaqueta, botas con puntera y suela de acero, casco, botella de oxígenoy cinturón con diferentes materiales. Todo este uniforme se lo pusieron a una alumna. Les explicaron que en caso de incendio hay que avisar a un adulto para que llame al 112 que hay que agacharse para no respirar el humo y que nunca hay que esconderse, siempre se debe salir al exterior. En el patio exterior vimos como un bombero hacía un descenso por un edificio como si hubiese un incendio. Después pudieron ver un camión de bomberos con todos los materiales que tienen dentro. A continuación fueron subiendo por turnos para ver su interior, algunos tocaron la sirena y hablaron por la radio. Antes de marcharnos hicieron un simulacro y todos los bomberos del parque comenzaron a bajar por la barra. Los niños estaban entusiasmados. Como nos han tratado tan bien y fueron tan amables intentaremos volver el curso que viene.

LOS BOMBEROS DE CARTAGENA.

Hemos querido dedicar esta semana nuestra página al trabajo que ha realizado, con ayuda de un pequeño grupo de personas, la mamá de una alumna de 4 años. Este trabajo es sobre la Iglesia de Fuente Álamo. Ha realizado una maqueta en cartón forrado con cartulina a la que no le falta ni un detalle: puerta principal, ventanas laterales que se abren y cierran, macetas, un banco, campanario con su campana incluida, y hasta la alfombra en el pasillo central forman parte de este trabajo tan elaborado. Además nos ha servido para conocer un poco de la historia de esta iglesia tan querida por todos los fuentealameros. Durante la Guerra Civil destruyeron la fuente que estaba situada a la entrada de la iglesia y se quemaron las imágenes de la Virgen del Rosario pero se salvó la del Cristo de la Misericordia. Si se abren las ventanas de la iglesia se pueden ver estas imágenes dentro de la maqueta. Además en sus subterráneos hay enterrados algunas personas importantes como los marqueses de Corverica, según las fuentes de esta madre. Nuria contó al resto de la clase esta sencilla explicación y estaba muy contenta de ver que a todos nos encantó su trabajo. Si os apetece podéis entrar en el hall de infantil y ver esos detalles de los que hablamos, en caso contrario aquí os dejamos las fotos que hemos realizado. Gracias por vuestra colaboración.

IGLESIA DE FUENTE ÁLAMO.

PROYECTO: FUENTE ÁLAMO.

ESTAMOS TRABAJANDO EL PROYECTO FUENTE ÁLAMO COMO EL RESTO DEL COLEGIO. DE MOMENTO, EN LAS CLASES DE 4 AÑOS HEMOS RECIBIDO ALGUNOS TRABAJOS MUY BONITOS SOBRE EL PUEBLO. UNO DE ELLOS ES UN LIBRO EN EL QUE SE TRABAJAN NUMEROSOS ASPECTOS DE LA VILLA (ESCUDO, PROFESIONES, EDIFICIOS IMPORTANTES, FIESTAS, ETC). OTRO DE ELLOS ES SOBRE CÓMO ERA FUENTE ÁLAMO ANTIGUAMENTE, VISTO DESDE LA PERSPECTIVA DE UN ABUELITO DE UNA ALUMNA. DE VERDAD QUE HA RESULTADO ENTRAÑABLE Y HEMOS APRENDIDO COSAS QUE DESCONOCIAMOS. OTROS TRABAJOS SON SOBRE PEDANÍAS COMO BALSAPINTADA Y ENCONTRAMOS A NUESTROS ALUMNOS CON APEROS DE LABRANZA Y SUBIDOS A UN TRACTOR. UNA MAQUETA DE UNA GRANJA DE OVEJAS REALIZADA CON BASTONCITOS DE LOS OIDOS Y ALGODÓN COMO PODREIS A PRECIAR EN LAS FOTOS. LIBROS SOBRE GASTRONOMÍA, SOBRE JOSÉ HERNÁNDEZ, RICARDO ORTEGA, MIGUEL DÍAZ FORMAN PARTE DE NUESTRO RINCÓN DE INFORNACIÓN.
DESDE AQUI OS ANIMAMOS A QUE NOS ENVIEIS CUALQUIER COSA QUE SE OS OCURRA, YA SABEMOS QUE OS PEDIMOS INFORMACIÓN PERO TENDRIAIS QUE VER LAS CARAS DE VUESTROS HIJOS/AS CUANDO EXPONEN SU TRABAJOS Y PREGUNTAN
¿QUIÉN TE AYUDÓ? Y LES DAMOS UN FUERTE APLAUSO.

NUESTRO PUEBLO: FUENTE ÁLAMO.

NUESTROS TRABAJOS SOBRE LOS ECOSISTEMAS.

¡Hola a todos!

Como ya sabéis estamos trabajando LOS ANIMALES Y SUS ECOSISTEMAS. Ya hemos empezado a recibir trabajos e información sobre este tema. Hay trabajos muy originales elaborados con todo tipo de materiales: telas, botellas de plástico, lentejas, ramas,...

La información nos viene a través de libros preciosos con dibujos en relieve y pequeñas colecciones de animales. También de textos en que la información la han buscado los papás y las mamás con los niños/as.

¡De eso se trata!, de hacerles partícipes de los trabajos para que ellos nos los expliquen en clase.

Para que os hagáis una idea van las fotos de los más "madrugadores". Desde aquí os animamos a que sigáis enviando trabajos sobre los Ecosistemas: la selva, el desierto, el mar, la sabana y/o los polos.

Gracias por vuestra colaboración.

¡Hasta pronto!

LOS ECOSISTEMAS Y SUS ANIMALES.

EL RENACIMIENTO.

Como sabéis, estamos trabajando el proyecto del Renacimiento.
Los alumnos de 4 años van poco a poco asimilando toda la información que reciben tanto de las casas como la que les proporcionamos desde el colegio. Están aprendiendo como vivían en esa época, a que jugaban, como se vestían y también los escultores y pintores más importantes de ese periodo.
Miguel Ángel es uno de los que más les suena y decidimos trabajar una de sus esculturas “David” hablamos del autor y en concreto de esta. Les explicamos como se trabajaba el material y a partir de ahí ellos se convirtieron en “escultores” haciendo un ensayo con plastilina, dando forma a esta figura humana tan significativa en el mundo del arte. Quisimos que fuera con volumen igual que la original, no todos lo consiguieron pero por lo menos lo han intentado. Aquí tenéis algunos ejemplos de cómo han quedado, todas con su toque personal.
Para ser la primera vez no está nada mal ¿verdad?

MI CUERPO.

¡MIRA LO QUÉ TENGO!

Esta quincena hemos incluido en el rincón del juego simbólico: una tienda.
Las seños hemos llevado envases vacíos de todos los productos que normalmente usamos en casa y que son conocidos para ellos( cola-cao, zumos, café, suavizante, detergentes…)
Primero hablamos con ellos de la publicidad: no todo lo que anuncian en la tele es lo mejor, pero vimos en esta actividad más ventajas que inconvenientes.
Podemos trabajar identificando y leyendo las letras de los envases. Ponemos precio a las cosas y juegan con billetes a comprar y vender.
Hacen como que compran mientras otros venden y suman el precio de lo que cuestan sus compras.
Es curioso ver como meten sus productos en bolsas e incluso hacen el pitido de los artículos cuando pasan por caja.
Seguiremos usando la tienda para muchas más actividades. De momento las que les hemos propuesto les han gustado mucho.