viernes, 25 de junio de 2010
EXCURSIÓN AL PARQUE ACUÁTICO DE VERA.
domingo, 13 de junio de 2010
NUESTROS PEQUEÑOS CONDUCTORES.
PARA LA UNIDAD DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE, PEDIMOS LA COLABORACION DE LOS PAPÁS Y LAS MAMÁS PARA QUE CADA NIÑO HICIERA UNO DE ELLOS Y NOS EXPLICARA SUS CARACTERISTICAS FUNEDAMENTALES. ¡EL RESULTADO HA SIDO ESTUPENDO! SE HAN ESFORZADO SOBRE TODO EN LOS DIBUJOS, UTILIZANDO TODO TIPO DE MATERIALES: PLASTILINA, PALILLOS, LEGUMBRES, TELAS, BOTONES, PLÁSTICOS, ALGODÓN, PAJITAS…
LOS PODEIS VER EN LAS FOTOS MOSTRANDO SUS TRABAJOS (TODOS PRECIOSOS) PERO LO MEJOR ES QUE NOS EXPICARON DE FORMA ORAL TODO LO QUE HABIAN APRENDIDO REALIZANDO ESTA ACTIVIDAD YA QUE ESTABAN MUY MOTIVADOS.
¡GRACIAS PAPÁS Y MAMÁS POR VUESTRA COLABORACIÓN!
lunes, 7 de junio de 2010
LOS ESTADOS DEL AGUA.
EXPERIMENTAMOS CON EL AGUA
ESTA SEMANA HEMOS TRABAJADO EL TEMA DEL AGUA.NOS SURGIERON MUCHAS DUDAS: ¿DE QUÉ COLOR ES EL AGUA?, ¿A QUÉ HUELE?, ¿CÓMO SABE?…..
HICIMOS EXPERIMENTOS Y LLEGAMOS A LAS SIGUIENTES CONCLUSIONES:
- EL AGUA NO TIENE COLOR, ES TRANSPARENTE O, COMO DICEN LOS MAYORES, INCOLORA.
- NO SABE A NADA.
- NO HUELE.
TAMBIÉN EXPERIMENTAMOS SOBRE LOS TRES ESTADOS DEL AGUA: SÓLIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO.
EL ÚLTIMO EXPERIMENTO ESTUVO MUY CHULO, ADEMÁS TENIA UN NOMBRE RARISIMO: “EXPERIMENTO DE FLOTABILIDAD”. ¿SABEIS LO QUE ES ESO? PUES MUY FÁCIL: PUDIMOS OBSERVAR CON DISTINTOS MATERIALES: MADERA, CARTON, TIZA Y AZÚCAR LO QUE OCURRE CON ELLOS: SI FLOTABAN O SE HUNDIAN Y SI SE EMPAPABAN , SI SE DISOLVIAN.
LO HEMOS PASADO FENOMENAL ESTA SEMANA Y HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS.
domingo, 6 de junio de 2010
BANQUEROS POR UN DÍA.
sábado, 22 de mayo de 2010
¡ALTO!
En esta unidad didáctica estamos trabajando LOS MEDIOS DE TRANSPORTE. Hemos aprendido los que viajan por la tierra, los que viajan por el mar y por el aire. Las normas de tráfico, la seguridad vial, en definitiva, es un tema transversal que los niños/as deben ir aprendiendo desde pequeños, por eso en clase hemos realizado las señales de tráfico básicas para que los alumnos se familiaricen con ellas. Si a partir de ahora cuando subáis en el coche, vuestros hijos/as os piden que no se os olvide abrocharles el cinturón o que no corráis más de lo debido, o simplemente hacen referencia a señales de tráfico que van viendo ya sabéis por lo que es. Pero sobre todo preguntadles y tú ¿ CÓMO SABES TODO ESO?





















